รบี แล้ว ไม่ง้ันหนุ่มน้อยจะไปโรงเรียนสายแนๆ่ เลย เอ้า...ลงมือ คน้ หากนั ได้เลยจ้า”
อ่านว่า อัก - คี - พัย อา่ นว่า เชอ้ื - โรก อ่านว่า พะ - ยา - นาก
- ครูผู้สอนแนะนาวิธีการนาคาพูดขอตัวละครจากในหนังสือมาพูดอีกที ด้วยการเปลี่ยนรูปกริยา
ประโยค เทคนิค ยคุ สมัย เทคโนโลยี ภาค อ่านเพิ่มเติม โชคดี วรรค พยัคฆ์
กร คร เปน็ พยญั ชนะทีส่ ะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด แตเ่ ม่ือทาหนา้ ทเ่ี ปน็
พิถีพิถัน และมีคุณภาพ เพื่อส่งมอบผลิตภัณฑ์เสริมอาหารจากพืชที่บริสุทธิ์
- ครูมอบหมายงานให้นักเรียนปฏิบัติภาระงาน (งานกลุ่ม) ในการสืบค้นคนดีในท้องถิ่น ชุมชน
๒. ถา้ ไมผ่ า่ นเกณฑท์ รี่ ะบุไว้ ครคู วรให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาใหมอ่ ีกคร้งั แลว้ ทา
และเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ ฟังหรืออ่าน
เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๘ .......................................................... ๕๗
จักรกล สมคั ร ก้อนเมฆ สุนขั เนคไท ภาคใต้
เหล่านี้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ผู้เรียนจะมีวิธีการปฏิบัติอย่างไร เพื่อหาทางออกที่ถูกต้อง”
………………………………………………………………………………………………………………
วัคซนี ชวี วัตถหุ รือแอนติเจนท่ีผลิตมาจากเช้ือโรค